设置科学有序、全员参与的校园活动，能激发孩子内心的能量，让孩子活出生命的本然状态，对于学生成长非常重要。朝阳区实验小学以“幸福教育”为核心，坚持“幸福人生从健康起航”，充分利用校内空间和教师资源，设置室外攀爬、球类活动、艺术体育竞赛、综合实践社团等多样化活动，不断丰富学生在校生活。

　　早晨7点50分，学校大门旁的攀爬架前已经围满了跃跃欲试、准备运动的孩子们。“加油、加油……”攀爬架上，一名男孩儿双手紧紧地抓着横梁，既快又稳地移动攀爬。几名小学生仰着头，对着正在攀爬的同学鼓劲呐喊，老师则站在一旁，目不转睛地关注着学生的安全。“我练习一年了，现在已经能攀爬很远，我明显感觉自己现在变得更有胆量，也更有力量了。”五年级的黄同学开心地说，自己最喜欢攀爬，因为能锻炼胳膊力量。

　　中午12点半，吃完午饭的学生陆续走出教室来到操场上自由活动。他们三五组对玩“123木头人”、花式跳绳、双打羽毛球、投篮、踢毽子、丢沙包……尽享着午间活动的快乐。“除了打造多样的活动空间和活动装置，保证运动时间、科学有序安排学生进行课间活动也是非常重要的。”朝阳区实验小学相关负责人介绍说。“每天孩子们有课间操、午间自由活动和体育课，每天活动时间不低于2小时。同时，学校根据不同年龄、年级的特点，设置基础运动和不同主题的球类运动，并通过运动会、比赛、竞赛等形式，帮助孩子在不同体育项目上实现‘扫盲’，在提升学生身体素质的同时，释放学习压力，促进心理健康和快乐成长。”

　　“为了确保每个学生都能找到适合自己的活动方式和场地，学校通过走班课教学方式，开展艺术、体育等非主要科目教学活动和社团。目前，学校开展了弦乐、舞蹈、美术、花式跳绳、啦啦操等三十余个社团，以美术门类为例，就包括了线描、剪纸、陶艺等，让孩子们在学习之余，能够充分发展自己的兴趣爱好，最大化实现学校教学空间、教师资源的统筹利用。”上述相关负责人介绍说，“一般来说，上午学生们会在班级教室完成各学科课程，下午可自由选择感兴趣的社团或兴趣小组参加。”

　　一年级学生李弈潼选择了游泳社团，下午3时许，他与小伙伴背上游泳包，在老师的带领下，来到学校游泳馆准备上课。“这学期我们已经上了3节游泳课，我和小伙伴来自不同的班级，在这里我不仅学习了游泳，还认识了很多新朋友，每天都很开心，我喜欢我的学校！”李弈潼说。

　　近年来，朝阳区实验小学将“健康第一”教学思想贯穿在日常教学活动中，还在校园内设立了“爱眼工作室”“小胖墩工作室”“体能测试室”等，为孩子们购置爱眼、护齿设备，开设了“给男子汉加钢”等特色课程，目前学校近视不良率实现稳定下降，学生体质健康优秀率大幅提升，守护学生全面健康成长。（北京朝阳APP）