近日，在北京市第八十中学，来自北京青年政治学院的教师徐杰结合当前国际国内形势和热点话题，为选修课学生、青年团校学员等带来了一节别开生面的《中国式现代化概论》专题思政课。本学期，北京市第八十中学引入北京青年政治学院优质资源，在思政课程开发、教学方式、师资建设等方面展开合作，推进大中小学思政课一体化建设，发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强协同育人效果。

　　为构建适合中学的思政课讲授模式，前期，北京青年政治学院和八十中思政教师团队联合共同开发了15讲《中国式现代化概论》专题思政课，实现优质资源共享。本学期，北京青年政治学院马克思主义学院、青年工作学院的10余名教师将与八十中学的思政教师携手登上八十中讲台，通过讲故事、讲理论、讲实践，为八十中高中部选修课学生、青年团校学员以及历史选修课学生生动解读“中国式现代化”的理论和实践。

　　八十中高二学生周湘在上完《中国式现代化概论》专题思政课后深有感触，“这门课将国家发展的宏伟蓝图徐徐在我眼前展开，不仅开阔了我的视野与胸怀，还让我拥有了更大的格局和目标，为我们每个人种下了爱国奉献的种子。”

　　目前，《中国式现代化概论》专题思政课每周一讲。每次课后，双方教师都会围绕课程内容、教学方式等进行深度研讨，探索大学与中学课程如何更好衔接，再进入下一讲共同备课环节。

　　为构建一体化大思政课格局，北京市第八十中学结合学校跨越小初高不同学段的实际情况，通过探索“上下联动、内外联动、学科联动”三级联动机制，不断激发思政课程活力。

　　北京市第八十中学党委书记李军介绍，在上下联动方面，学校结合小初高不同学段学生特点，整合教学内容，打通思政一体化教学知识点，小学侧重了解认同，初中侧重原因分析，高中侧重措施评价，最终以“同上一节课”为主题，打造具有生命力的课堂；在内外联动方面，学校寻求校内思政小课堂和校外社会大课堂的有效衔接，通过组织相应的主题性社会研学实践，拓展育人场景，促进学生知信行的统一，实现内修与外化的双向发力。

　　此外，学校通过跨学科的教育教学活动整合，实现思想政治课与相关学科的有效衔接，形成学科联动。思政学科教师与相关学科教师加强合作，通过学科融合的主题式学习，让学生们感受到自身的使命与担当，培育了家国情怀。（朝阳报）