科学园社区青少年在科普体验厅的手工区拼玩具

　　8月4日，奥运村街道科学园社区科普体验厅正式启动，旨在通过科普讲座、科普展览和科普体验等形式，向青少年与居民普及科技知识。体验厅内建设了包括电子科普长廊区、机器人贝贝区、科技小创新区、身边的资源、地理探索、心灵测试小屋等几个互动体验区域。

　　依据优势资源 成立科普体验厅

　　科普体验厅位于街道科学园社区居委会。科学园社区紧邻中科院心理所、生物物理所、遗传所、遥感所、天文台、地理所、微生物所、动物所、基因组所、青藏高原所等10家科研院所，居民多半为中科院研究人员，有一定的资源优势和科普基础。

　　谈到成立科普体验厅的原因，街道副处级调研员刘红表示，科学知识的普及关乎青少年发展，科普体验厅的成立可以让辖区青少年及居民了解更多科学知识，帮助青少年成长。

　　科普体验厅启动前，朝阳区科委主任冯守华、街道主任韩军、计生文教科负责人、科学园社区负责人等与中科院10位专家进行座谈。

　　冯守华说，奥运村有着丰富的科技资源，相信能把科普工作做好。

　　韩军在与专家交谈中表示，希望专家团发挥自身优势，帮助街道做好体验厅工作。

　　中国科技大学教授马善贤说，科普体验厅的成立让他感到很欣慰，希望通过科普体验厅丰富大家的科学精神，提高居民的科学素质。

　　中科院生物所教授张锦珠也表示，成立科普体验厅是街道科学普及工作重要的一步，她和几位专家会尽自己所能做好工作。

　　科学园社区主任梁牧说：“体验厅将继续引进科普模型，增加社区科普知识宣传，扩充科普志愿者队伍。另外，社区还将继续扩大专家团力量，定期举行专家讲座，内容也会扩展至居民日常生活，满足居民生活中的科学需求。”

　　钱学森弟子首场讲座说航天

　　科普体验厅启动当天，现场还举办了一场讲座，主讲人则是中国著名物理学家钱学森的弟子——黄吉虎教授。他既是中国科技大学的教授研究员，科学园社区居民，也是专家团的成员之一。

　　讲座还没开始，就已经有30多名青少年早早地来到了现场等待，10岁的李明皓和妹妹李明玥就是其中的两位。

　　李明皓刚刚参加完北京市中小学生航模比赛并荣获三等奖。听同学说社区有科普讲座，他按捺不住好奇心，拉着妹妹来到了科普体验厅。

　　黄吉虎以深入浅出的方式向孩子们介绍了中国航天事业的发展进程，用图片资料和自己亲身经历的小故事，拉近了神秘的航天事业与青少年间的距离，激发了同学们对航天科技的兴趣。

　　“孩子们谁知道‘两弹一星’是什么啊？”黄吉虎问。

　　“原子弹、洲际导弹和人造卫星。”坐在第三排的任子昂大声地回答道。

　　任子昂是讲座上最活跃的学生，他一会儿主动大声回答问题，一会儿高高举手，向老师提出自己的疑惑。要是老师看不到他举手，他就站起来吸引老师注意。任子昂说他本来是被爸爸逼着来听讲座的，结果黄老师讲的航天科技让他很感兴趣，而且自己平时也喜欢看科学类的图书。

　　黄吉虎教授的讲解使高深的航天科技在孩子们的心里变得通俗易懂，孩子们对航天技术有了更深刻的理解。

　　“要是再有黄老师的讲座，我还会再来。”任子昂说。

　　六大板块满足青少年体验需求

　　科普体验厅共设有六大板块，分别为电子科普长廊区、机器人贝贝区、科技小创新区、身边的资源、地理探索、心灵测试小屋，以满足青少年的科普体验需求。

　　1.电子科普长廊区

　　位置：电子科普长廊由电子显示屏幕及造型触摸屏组成，位于社区居民服务中心走廊。

　　表现形式：通过对触摸电子屏的操作控制电子墙的显示内容，将多段科技与生活的信息通过不同的触点，采用影音、图片方式进行播放，给居民全面的视觉及听觉体验，感受到科技的魅力。

　　2.青春足迹区

　　位置：位于科普展示厅内

　　表现形式：通过电子模拟系统，选择不同的电路设置、不同的功能、不同的组装方式，在互动设备上模拟出来一个机器人形成的线路图，参与者可以自由的发挥自己的想象，组装自己的机器人。利用机器人贝贝互动平台提高青少年动手能力，让青少年在里面亲自动手，体验课堂以外的科技知识。

　　3.心理测试小屋

　　位置：讲座大厅

　　表现形式：参与者可以根据自己的兴趣和需要利用电子设备和软件，进行心理测试，心理体验游戏以及心理调节。

　　4.地理探索

　　位置：讲座大厅

　　表现形式：通过地形地貌展示墙、自制地形地貌、互动模拟沙盘、图书等加强青少年对地理知识的学习积极性。

　　5.科技小创新区

　　位置：科普体验厅内

　　表现形式：通过柔性纤维太阳能电池、纳米小天地、空气质量检测小助手、生态宝空气净化器等四项比较有实用性的小创新，提升并开阔科技视野。

　　6.身边的资源

　　位置：科普体验厅内

　　表现形式：通过电子触摸屏与软件操作结合将周边资源进行详细介绍，使居民对周边环境资源加深认识和理解。