崔各庄打造“新邻里主义”，推进社区和谐共融。

　　走进位于崔各庄乡京旺家园的北京市近邻社会工作发展中心（以下简称邻里中心），不绝入耳的，是慷概激昂的歌声，悠扬婉转的陶笛，以及象棋碰撞时发出的清脆响声；映入眼帘的，是一张张精美的剪纸，一幅幅入木三分的国画、苍劲有力的书法作品。邻里中心如今已经成为地区文体爱好者的聚集地，吸引到众多居民朋友前往。它的成立，为居民搭建了一个互帮互助，陶冶情操，提升生活品质的良好平台。

　　落户京旺家园 打造公益服务平台

　　邻里中心是一家在北京市民政局注册的市级社会组织，自组建以来，受到各界关注。工作内容包括应用专业社会工作方法，在农转居社区开展综合社区教育服务、为外来务工者开展社群教育等工作，通过与多地社会组织沟通、合作、交流，共同探索本土经验的社区工作模式。

　　作为传统的农转居社区，京旺家园社区由地区六个村回迁居民组成。为推进社区建设，为促进社区教育、公益事业发展，乡党委政府筹建，2014年8月，邻里中心于正式在京旺家园挂牌成立。

　　成立之初，邻里中心便致力于促进社区关系改善、提升社区居民生活品质，促进和谐社区建设。为满足居民多元化需求，邻里中心的在成立前3个月，组成了调研团队，工作人员在社区骨干、楼门长的带领下挨家挨户入户走访，了解居民需求，并召开多次会议商榷，最终决定邻里中心先以老年人和残疾人为主，分别成立了老年服务中心、残疾人服务中心，开办了丰富多彩的课程，以此提升居民生活品质。

　　但是，开班没多久，邻里中心的工作人员却遇到了一点小波折。原来，开班前，工作人员向居民介绍，邻里中心是一个纯公益的服务平台，课程不收取任何费用。但是为了班级集体活动的有效开展，邻里中心决定向每位学员收取少量的班费。这一行为引来了一些居民的误解和不满。最终在工作人员的耐心解说下，居民渐渐能够接受，并乐于以这样的形式，共同创办和谐有益的班集体活动。

　　多彩邻里学堂 社区服务形式多样

书法艺术班

摄影艺术班

　　目前，邻里中心已开设了多门课程，通过开展丰富多彩的社区活动，满足了社区居民的各项需求。如今，剪纸艺术班、中国京剧艺术班、中国国画艺术班、中国书法艺术班、生活摄影班、老年人电脑班、中年人电脑班、合唱班以及陶笛班等受到了居民的热烈欢迎，这些课程包含了大众喜闻乐见的文化、艺术、技能，不仅丰富了居民的业余生活，更提高了居民的自身素养。有的人通过在邻里中心的学习，圆了自己儿时想学习京剧、学习唱歌的梦想；有的老年人，通过在邻里中心的学习，学会了使用电脑，可以和身在异地的儿女视频聊天；有的人通过学习剪纸，不断提升自己的技艺水平，甚至他们的一些作品已经在各类比赛中获得了奖项。

　　在老年人服务中心，透过老电影放映、故事会、棋迷社等活动，让大家爱上了邻里中心，让更多老年人老有所乐。

未成年人多彩课堂

　　通过深入探访、家庭支持等个性化照顾服务，不少人广泛接触、协助、照顾了有需要帮助的老年人。残疾人中心多次邀请医师、专家等有针对性的进行康复、健康指导，在园艺室种植阳台蔬菜等内容，建立了和谐人际关系与社区人文关怀。而在儿童教育中心，更是透过中心活动，让儿童释放天性，激发孩子的想象力与创造力，发展团体协作能力，培养友爱互助的精神，促进儿童教育回归社区、回归家庭，为儿童的全面发展提供了优良的教育环境。

　　通过集体学习生活，无形中培养了居民责任意识与集体意识。邻里中心的工作人员王军华介绍说：“大家刚来上课时，集体意识都较差，一说下课，也没有人打扫卫生；而现在，大家都会抢着扫地，擦桌子，为班级做力所能及的事情。遇到矛盾，大家也学会了心平气和的沟通。每位学员点点滴滴的进步，都被邻里中心的工作人员看在了眼里。”

　　细化选师程序 班级管理制度上墙

　　被问到在邻里中心任课的老师都是如何筛选时，工作人员黄美华介绍，在前期，他们会找很多学术类专家，邻里中心的内部人员会先体验每个老师的授课方式，以此来挑选出最适合给居民讲课的老师。同时，这些老师不但要会讲课，还要有良好德行，和学员互相尊重，共同进步。

　　在邻里中心，不但有严格的“选师程序”，每个班级还有严格的规章制度。据了解，每个班级都有自己的班委会成员以及班长。2015年6、7月召开学员大会，召集学员一起制定规则。同时规定，由于每个班级人数有限，如果有的学员长期翘课，将会被取消上课的资格。

　　黄美华说：“他们不会轻易就不让学员来上课，如果一个学员今天没来上课，并没有向老师请假，他们会打电话问明原因，如果有特殊情况，他们也会特殊处理，以此保证公平公正。”

　　邻里中心如今已成立一年有余，已成为京旺家园社区居民生活中不可或缺的一部分。工作人员表示，他们不仅是要为居民搭建一个平台，更希望通过在邻里中心的学习，能够培育出社区骨干、社区组织，推进社区组织化与自主服务。