“我是一名北京中学的学生，这是我参与社区治理的提案。”在香河园街道社区创享计划“爱+”行动的提案大赛上，12岁的刘人玮站在台上大大方方地向专家和居民评委阐述着自己带来的“北京中学参与社区志愿服务”的提案。刚一开口，大家都被这个身穿白色校服，一脸稚嫩的小姑娘吸引住了，认真聆听起了她的提案。

　　“通过‘小手拉大手’的形式，让居民走进学校的活动室，缓解社区居民活动场所受限问题。”说起提案的目的和由来，暑假开学就要上初一的刘人玮先是讲了她在学校服务课上的表现。

　　为了让学生学会观察生活，承担社会责任，十二年一贯制的北京中学在小学阶段就开设了一门服务课的课程。老师在讲解理论的同时，会让学生通过自己的观察分小组自主设计课题、制作问卷调查，然后走出校门、走进社会进行随机调查，得出数据或者总结后，再回到课堂汇报。“一学期9次课，其中1次是外出做问卷调查的活动。”刘人玮说，2017年暑假前，她们小组反复研究后，根据夏季季节用电量大的特点，服务课设置了与“节约用电”有关的问卷调查题目。

　　因为学校就在自己住的香河园街道西坝河东里社区附近，而且问卷的内容也跟居家生活有关，刘人玮和小伙伴们就把调查的地点设在了社区唯一的一个小广场上。在做问卷调查的同时，“人小鬼大”的刘人玮敏锐地发现自己住的社区面积大，老人多，但活动场所却只有一个占地不大的小广场，“跳舞的、踢毽子的，好多人在这里都无法施展拳脚，玩得不尽兴。”

　　当日的问卷调查活动，在居民热情参入和小伙伴们出色的表现下，小组带着满满的收获回到了学校，但如何解决居民活动场地的问题，却成了刘人玮的牵挂。“如果爷爷奶奶能来学校的活动室就好了，这里有场地和各种活动器材。”带着这个想法，暑假之后，刘人玮找到了老师，争取到了学校活动室的支持。随后，负责香河园街道创享计划的政和社会发展促进中心以及康乐颐社会工作事务所帮着她将“金点子”形成了提案，展现在居民面前。

　　“如此年轻的面孔出现在创享计划的舞台上，社区治理有了新鲜血液。”政和社会发展促进中心项目负责人舒彤表示，3年来，从他们社会组织所负责的社区创享计划的提案来看，参与的成员大多是退休后赋闲在家的老年人，当一个小学毕业的孩子对社区治理有这么大兴趣的时候，势必会成为一股“清流”，给居民带来不一样的体验。

　　“社区与学校形成优势互补，可以打破社区以往活动场所的局限性，为居民增添更多丰富多彩的活动，同学们负责实践活动的收获也将渗透到服务课中来。”面对专家的什么时候开展活动的提问，刘人玮回答说，按提案计划进行，8月份将组织一次兵乓球比赛，不仅放假期间组织活动，开学后的10月份，还会组织社区的爷爷奶奶和同学开展一次歌咏比赛，以后，根据居民需要还会适时的举办一些活动。

　　据香河园街道社区办相关负责人介绍，经过专家和居民的质询及评分，刘人玮的提案高分通过，在接下来的实施中，街道将给予一定的资金支持。（朝阳报）