朝阳区呼家楼中心小学 六年级1班 余婷芳

　　我们上学期期末的时候，班里面评选三好学生，在这次评选中，老师对待每一位同学的公正态度给我留下了非常深刻的印象。

　　在评选开始之前，老师让大家查看自己的成绩册，只要满足评选条件的同学都可以自动站起来，让老师登记姓名，然后成为候选人。当所有候选人的名字写在黑板上后，老师宣布投票开始，很快，同学们就完成了投票，进入紧张的唱票阶段。最后，我们班的三位三好生被评选出来。

　　就在大家为三位同学祝贺的时候，一位平时不太爱说话的同学突然举手，向老师报告说：其实他也满足了评选三好生的条件，但是刚才没有注意到，所以没有站起来成为候选人，唱完票后才发现自己可以参选。这一突发状况让班里立刻热闹起来，一些同学说目前这个结果已经很好了，一些人让那位同学坐下，不希望他再浪费大家的时间。这时，老师开口说：“为了评选的公平、公正，我们必须将他加入到候选名单，然后重新投票。”我们很不理解老师的做法，但还是听老师的安排，重新选举。在那位同学也加入候选人行列后，我们重新投票，经过唱票，两次评选的结果完全一样，那位同学也没有获得很高的票数，很多同学开始抱怨老师浪费了时间。

　　可我不认为老师浪费了时间，如果老师不进行重新投票，也许大家会很高兴不用再麻烦了，可是那位同学就会觉得不公平了，从而对班里的和谐氛围产生怀疑。

　　就在我陷入思考的时候，那位同学突然走到前面，面向全体同学深深地鞠了一躬，说：“谢谢大家。”随即眼泪淌了下来。就在这一刻，大家都愣住了，然后又突然鼓起掌来。

　　这次评选在紧张中开始，在感动中结束，又在反思中延伸。