朝阳区永安里小学 四年级2班 张筱曼

　　有一天，我们班的班主任兼数学老师走进教室，对我们说：“孩子们，我们认识了一段时间，老师给你们留下了怎样的印象，我很想听听大家对我的评价。”教室里鸦雀无声，没有一位同学敢站起来说出自己的想法。我觉得老师教得挺好，可是也有一些小问题，看着大家都不出声，我也不敢举手说。过了一会儿，老师见大家不敢当着同学的面来评价，就改变了方式，他说：“既然你们不想跟老师面对面地交谈，那你们就把你心目中的老师的形像，及你们对老师有哪些要求和建议都写在一张纸上吧，交上来让我看看。”同学们还是没动，老师就补充一下说：“当然，你们不用写上自已的名字，这样老师就不知道是哪位同学说的是什么了。”听了老师的这句话，大家都拿出了纸和笔，都在认真地写起来。我想了想平时老师上课的样子，想了想老师判作业的样子，也动笔写了一条：“老师，我坐的位置太靠后面了，上课时我有时看不太清楚！老师能帮我往前调一点吗?”一节课过后，老师把大家的“建议书”收上来，带走了。我心想，这样的老师还是头一次碰到，我们也可以给老师提意见啊。看了我们的话，老师会不会生气啊。

　　第二天，当老师走进教室的时候，我感觉教室里特别安静，大家好像都在等着看老师的反应。没想到，老师和颜悦色地对我们说：“同学们，谢谢你们给老师的建议，你们提的正确的要求，我一定尽力满足。从今以后，老师要努力做到：一，不在黑板上‘龙飞凤舞’，把字写得端端正正，工工整整。二，在黑板上写字的时候，身体最大限度往黑板边靠，尽量使每位同学都能看到黑板。三，今后在批改作业和试卷时，更加认真仔细。四，同学们的座位每两星期左右轮换，前后位置也作适当的调整。五，多多强调环境卫生的重要性……”听了老师的话，大家忍不住鼓起掌来。

　　从那以后，老师真的开始注意自己的字，定时给大家调换位置……这么民主的老师，我喜欢。