我坐在右侧的第一排，侧着头看着演讲高亚娟事迹的人，她那打动人心的声音携着让人触景生情的音乐，直击我心。

　　高亚娟，是海淀区工读学校的心理教师，那里的孩子很多心里都有一阵阵阴霾，阴霾积攒的久了，整个人就灰暗了。高亚娟用她的心灵去照耀那里的孩子，像阳光透过乌云，迎来久违的光芒。

　　爱的陪伴，让生命绽放。我听到一个故事，一个家庭里，女儿不理解父母，父母不理解女儿，这些误解心结愈积愈多，缠成了一团解不开的谜，成为隔阂。高亚娟了解后，带着这个女孩和她的父母来到了心理沙盘，共同设计一个家。许久过后，一幅美好的景象出现在她们面前，这个女孩的家庭中，虽然有这么多的心结，这么多的隔阂，但是他们都共同憧憬一个美好的家庭。这时候父母和女孩才了解到，他们双方都渴望着对方的理解，只是失望的堆积，让矛盾成为海洋。在意识到这一切以后，这个家庭的心结也终于被解开，高亚娟说，她看到父母和女孩抱在一起痛哭，她非常感动。

　　是啊，那不是伤心，是终于理解，终于相交。

　　心理上的创伤往往难以愈合，有时候确实需要他人的开导，高亚娟就像绝望尽头的一抹阳光，不知道点亮了多少灰暗的心灵。

　　而且我觉得，能对人有心理上的改变的，一定是非常有耐心的，因为有些孩子会在心里有抵触情绪，高亚娟需要一点一点的接触他，了解他，开导他，好像一眼清泉淌入人心，可是谁还么有点情绪不是吗，有时候有些孩子的过分抵抗不理解，会不会也伤到高亚娟？我想，这是更需要爱的，就像冰心说的“有了爱就有了一切”这是需要多大的耐心，才能一寸一寸的走进一个又一个人的心灵，这是有多少爱，才能照亮这么多的心灵深谷？

　　我们无法想象，更无法丈量。

　　中国农业大学附属中学

　　初二1班 张乐萌