小脚丫走北京 

　　怀柔区第四幼儿园秉承“把心灵献给孩子、滋养生命自主成长”的办园理念，倡导幼儿亲近自然，通过游戏和多种活动让孩子在玩中学、学中玩，并注重幼儿的合理膳食和健康成长。

　　把心灵献给孩子

　　走进中（1）班，记者看到一面鲜红的锦旗挂在教室墙上，上面写着“老师爱心、育苗用心、孩子开心、家长舒心”。这是班上孩子侯奕言的父母送给几位老师的。侯奕言小朋友性格较内向，该班班长王鑫老师关注到这个情况后，主动亲近、关心她，让她有事敢于跟老师表达，并带动她在班里与其他小朋友交往，找班上的孩子跟她一起游戏。同时，坚持每天把相关情况和家长反馈。慢慢地，孩子性格发生了转变，乐观开朗了许多。看到孩子的进步，家长非常开心，感恩老师们的付出，送来了一面锦旗。

　　据悉，在四幼像这样的情况还有许多，各班都收到过许多家长送来的锦旗，感谢老师对孩子的精心呵护和无微不至的关爱。四幼一直坚持这样的办园理念，即“把心灵献给孩子、滋养生命自主成长”。幼儿园要求所有老师，把孩子当成自己的孩子去关爱，给他们创造一个宽松、安全、充满爱的心理环境，让孩子自主成长。“爱是最高的教育智慧。只有把每个孩子当成自己的孩子去关爱和理解，发现孩子的焦虑、需要和困惑，并及时给予关爱和帮助，才能让孩子感觉到幼儿园是温暖的，才能产生安全感和自信，让孩子成为学习的主人。”四幼园长赵兰香说。

　　亲近自然体会真善美

　　“我闻到向日葵的花是香香的”“我摸到向日葵的叶子是扎扎的”“我看到向日葵的花是圆圆的”……这是小（5）班几名孩子在观察向日葵活动课上，发表的自己对向日葵的认识。课堂上，孩子们在老师带领下来到幼儿园种植的一大片向日葵前，拿起放大镜，观察向日葵的样子。据悉，四幼被市教委德育研究会确定为大中小幼德育一体化教育基地。该园在自主发展课程基础上，开展了亲近大自然的求真达美、明理向善课程，让孩子在与周围自然环境互动中获得发展，培养良好的学习品质和行为习惯。

亲近自然 

　　除开设相关课程外，幼儿园还经常组织孩子外出，到周边观察大自然。每个班还开设了自然角，养了一些小动物和植物。通过让孩子在日常中观察动物、植物生长过程，感受生命成长。“幼儿阶段的学习特点是在体验中学，孩子们必须通过摸、感受、看才能学会。因此我们探索了求真达美课程，让孩子在生活中真做事，学会自己解决问题；在自然中真探究，体验生命的成长过程；在社会中真体验，感受各个场所劳动的辛苦。让他们用自己的画笔、歌声和作品来表达对生活、自然的理解，在潜移默化中实现立德树人的目标。”赵兰香说。

　　营养膳食健康成长

　　周一南瓜粥、周二西红柿鸡蛋面、周三牛奶燕麦粥……走进四幼教学楼，门口公示栏公示着孩子们的每周食谱。据悉，为保障孩子们的健康合理膳食，幼儿园每月都会制定两份不同的食谱，每周轮换使用。此外，坚持食谱创新，每周都有新菜品、新主食，保证食品的多样性。每个月作一个营养计算报告分析，保证每个食谱的蛋白质、维生素、钙等营养素达标。

　　在严格食品卫生和质量方面，有2位老师专门负责查验每天的进货，对所有采购食材索证索票。同时，在采购、验货、粗加工、烹调、分餐、陪餐六个环节严格执行食品“六把关”制度。此外，不论肉还是水果蔬菜，幼儿园的食材都是当天采购当天食用，保证了食材的新鲜度。孩子们的每餐都会有幼儿园食品安全小组成员进班陪餐，跟孩子沟通，反馈孩子用餐情况。不仅如此，幼儿园还通过微信公众号公布每周食谱，接受家长监督。坚持每月召开一次伙委会，邀请家长参加，听取家长的意见和建议，不断改进和完善食谱。