9月28日上午，西单小学的多功能教室里，一堂“行走的思政课”开讲了。
没有课本、不念稿子，四位来自不同岗位的宣讲人走上讲台，把各自人生中最滚烫的一段讲给孩子们听。这是西城区“红墙边行走的大思政课”项目启动以来，又一次走进小学校园。
一场跨越五个月的“双向奔赴”
今年4月，西城区委宣传部和西城区委教育工委、区教委在蒙藏学校旧址联合启动了“红墙边行走的大思政课”项目。那场启动仪式上，西单小学的师生代表就在台下，还从嘉宾手中接过了赠书。
“孩子们那天的眼神我记到现在。”西单小学一位老师说，“他们抱着书回学校，追着问什么时候能听这些人讲课。今天把当初的约定兑现了。”
从蒙藏学校旧址到西单小学，行程不过两公里，却完成了一次有意义的“位移”——思政课的课堂，从红色地标搬到了日常校园；讲述者从专家学者换成了身边普通人。而不变的是红墙，它始终立在那里，既是地理坐标，也是精神坐标。
四个人的讲述，四种“坚持”
西城区百姓宣讲团是全市公认的“金牌队伍”——连续四年在北京市“强国复兴有我”百姓宣讲汇讲活动中名列第一。此次到场的四位宣讲人，岗位各异，却讲出了同一个关键词：坚持。
钟輗的坚持在泳池中。现任北京市先农坛体育运动技术学校网球中心主任，曾是一名花样游泳运动员的她从少年体校一路走到国际赛场，“花样人生”里没有“冠军光环”，只有无数次摔倒后重新站起来的勇气。
杨歌的坚持在一座院子里。作为晋江会馆（林海音故居）馆长，她用《晋江会馆闻歌声》打开百年院落的门，把宣南文脉讲成一段可以触摸的乡愁。台下就有孩子读过《城南旧事》，那本书的主角，正是从这里出发的小英子。
谢灵的坚持在一张红纸上。作为区级非物质文化遗产剪纸项目代表性传承人，她以《小剪纸刻录大时代》为题，讲述自己与剪纸相伴的成长与坚守，一把剪刀、一张纸，刻下的不是图案，是时代变迁的纹理。
吕耀瑶的坚持在唱腔里。国家京剧院一团程派青衣演员，《戏韵润初心，久久始为功》——“久久”二字，是程派艺术的功夫，也是京剧人守了一辈子的东西。
体育、文脉、非遗、京剧，四条线索拧成一股绳，让孩子听懂了：伟大不是抽象的口号，是普通人把一件事做很久，是择一事终一生，是热爱可以闪闪发光……
最有价值的一幕，发生在宣讲之后
按流程，活动到这里就该收尾了。真正的高光却出现在“计划之外”。
六年级2班田一凡同学举手提问，结合自己读《城南旧事》的体会，向杨歌馆长请教晋江会馆怎么参观。问题具体、实在，还带着孩子式的认真。杨歌笑着一一作答，其他宣讲人也围了过来。
没有豪言壮语，没有总结陈词，多功能教室里的气氛却比任何时候都热烈。
“他们不是在被教育，是在参与。”现场的班主任老师感慨，“当田一凡能拿着一本书、提一个问题时，‘强国复兴有我’就不再是横幅上的五个字，而是他自己的一句话。”
这一幕，恰恰印证了“红墙边行走的大思政课”最想做到的——不把道理灌进耳朵，让道理长进心里。
从“一堂课”到“一个品牌”
一次进校园，不是终点，而是一个切口。
西城区将持续深化“红墙边行走的大思政课”品牌实践，推动百姓宣讲常态化走进课堂，让奋进的故事走进孩子们的心中，让“大思政课”真正“大”起来。
所谓“大”，不只是覆盖范围大。它有三层含义：
场地之大——从红色旧址到日常空间，思政教育不再依赖特定场景；队伍之大——从专家名师到普通劳动者，人人都是宣讲人；力度之大——从社会研学到校内讲学，让“红墙边”的故事持续讲下去。
目标很朴素：引导青少年树立远大理想，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，为首都功能核心区建设凝聚精神合力。
一堂思政课的分量
离开多功能教室时，有孩子在笔记本上写下：“原来坚持这么简单，就是一直做，即使失败了也要坚持下去。”
这句话，比任何总结都准确。“红墙边”的这堂思政课，讲的从来不是“要做多大的事”，而是把身边的小事，做成一辈子的事。当“田一凡”们带着这样的理解长大，红墙所代表的精神坐标，才算真正落进了这座城市的根里。
区委宣传部充分发挥百姓宣讲品牌优势，紧扣“强国复兴有我”主题，深挖红墙脚下丰厚文化资源，统筹整合宣讲人才、红色场馆、非遗传承人、文艺工作者等多方力量，持续优化百姓宣讲内容供给，推动宣讲内容从宏大叙事转向身边故事，用接地气、有温度、少年儿童听得懂的语言传播主流价值。西城区委教育工委、区教委着力打造“红墙思政”特色品牌，持续推进大中小学思政课一体化建设，引导各校立足自身办学底蕴，培育各具特色的学校大思政育人品牌。西单小学作为北京市民族团结教育示范学校，依托红色场馆打造“馆校共育手拉手 中华民族一家亲”育人品牌，联动京冀滇三地学校开展思政实践，引导青少年厚植家国情怀，铸牢中华民族共同体意识。
下一步，区委宣传部和区委教育工委、区教委将加强深度合作，把更多“红墙边行走的大思政课”资源送进更多学校，惠及更多学生。
