第34个教师节之际，恭祝广大教师们节日快乐，身体健康，万事如意！这也是改革开放以来一个多年不变的热门话题，此乃人民之幸也，国家之幸也，民族之幸也！

　　古往今来之师者，所谓传道授业解惑也，简而言之意即传播文化科学知识、解释处事道理、探究疑难问题，也就是说正因为有各级各类教育机构广大教师的辛勤努力，才成就了人类优秀文化科学成果得以传承乃至推陈出新，才成就了一些为人处世、基本做人道理得以传播和发扬光大，才成就了人类文明积淀不断得以丰富和发展。由此可见，尊师重教，应成为历朝历代，尤其应当成为中国特色社会主义新时代的永恒话题，这是当之无愧的；而从实现中华民族伟大复兴中国梦的角度来讲，尊师重教更具有了现实与深远的历史意义，其成为永恒话题实不为过，势在必行。

　　韩愈《师说》一文，深刻阐述了古往今来之教师的神圣职责，那就是前面提到的“传道授业解惑”，而到了当今时代，教师的基本天职还是如此，但其职责不仅限于此了，还有了了解和调节学生之“情志”，抚平学生之“心理创伤”，疏导学生具备健康向上的心理素养，青春健康诱导——引导学生树立全面健康理念；全面引导学生勇于并善于负责担当、勇于并善于务实创新、勇于并善于理论联系实际以解决实际复杂问题，勇于并善于处理突发性新情况新问题；引导学生在互联网时代更要禁得住五光十色的各种诱惑，以免上当受骗……由此可见，教师的职能范围已经随着时代的变迁，有其原始基本的职能，还有一些更新的职能。在互联网日益普及的多元社会里，尊师重教这一永恒主题，在新时代更具有了其深刻性、广泛性、复杂性、重要性、必要性和紧迫性。

　　新的历史条件下，因为互联网时代多元社会的复杂性、许多不确定性，都造成了师资队伍思想观念、师德标准等参差不齐、鱼龙混杂的现象难免出现，所以新时代尊师重教的一个重要而永恒的课题，就是围绕社会主义核心价值观与新时期教育方针，对各级各类教育机构教师进行经常性培训教育和诱导，使之摒弃不健康的思想观念杂质，牢固树立以社会主义核心价值体系为内核的新型教育思想和观念，为培育新时代社会主义接班人和适应的时代要求的新时代劳动者奠定思想观念基础。尊师重教，更要时刻消除那些社会渣滓干扰和侵蚀正常教育秩序，侵害教师合法权益，彻底铲除因无理取闹而造成的不良影响。

　　无论是更新时代的尊师重教，还是新时代师资队伍建设和师德教育，都应成为一个重要而永恒的课题，我们实在没有马马虎虎和麻痹大意的理由，实在没有因教育教学任务繁重而忽视师德教育的理由。（远航寒梅）