大屯世纪村社区“七色花公益托管课堂”

　　大屯街道世纪村社区“七色花公益课堂”形成于2014年年底，最初是社区两位全职妈妈为解决自家孩子放学后接送和辅导作业的难题，自发开展的相互协作，即每天由一位家长负责接送两家的孩子，并在孩子放学后负责看管和辅导作业。

　　2015年初，陆续有多位家长在了解了这一情况后，纷纷委托这两位全职妈妈帮忙接送和课后看管孩子，因为都是孩子家长，相互之间比较能体会无人看管孩子的难处，这两位全职妈妈热心地承担起了这个工作，义务帮其他几位家长接送和课后看管孩子。整个义务服务过程一直平稳持续地开展着，整个过程也是全免费的，学生们在一起写作业、一起活动，越来越成为一个难以分割的集体。

　　2015年9月，随着参加托管课堂的学生人数越来越多，学生家长难以解决托管课堂的场地问题，于是家长向社区求助。社区在详细了解了托管课堂的性质、组织形式后，觉得这是社区居民的迫切需求，是社区服务居民的切入点，经过社区居委会慎重研究，决定因应居民需求，缩减社区办公场所，将原社区服务站的部分用房腾空，免费提供给家长开办学生托管课堂。在解决了场地问题后，家长们在社区的建议下，正式将这一公益的托管课堂命名为“七色花公益托管课堂”，同时，参与服务的全职妈妈由原来的两人增加到四人，参与课后托管的孩子也从原来的几个增加到18人。

大屯世纪村社区“七色花公益托管课堂”

　　随着“七色花公益托管课堂”的发展，尤其是学生人数达到一定规模后，接送和看管孩子、课业辅导、学生安全等问题就凸显出来。为了完善课堂管理制度和减轻家长的负担，在大屯街道吴晓曼主任、社区办张歆科长的关心和指导下，世纪村社区积极与张歆科长接洽的北京市朝阳区七彩昀社会工作事务所联系，邀请该事务所介入“七色花公益托管课堂”的管理制度制订、志愿者参与服务和政府采购服务项目的落地。七彩昀社会工作事务所的介入，为“七色花公益托管课堂”制订了完善的管理制度、安全协议、课堂守则、志愿者守则等一系列文件，为课堂的长期有序开展提供了有利的保障。

　　通过一年多的努力，目前，“七色花公益托管课堂”与辖区新希望融合教育幼儿园（自闭症矫正融合幼儿园）、交通银行、华联超市、美中宜和妇儿医院等多家单位自发形成了联合体，充分利用社会单位的资源，组织学生到单位参观，让孩子们在学习的同时，更多地参与社会，提前为孩子们打开社会这个大课堂的窗口。

　　同时，课堂还积极参与社区的“提案大赛”活动，组建了以家长和孩子为主的服务团队，致力于为社区环境美化、社区为老公益服务等努力，2016年，先后开展了多次公益活动，得到了居民的广泛认可，家长和孩子也获得了成就感，纷纷表示要更多地参与社区活动。

　　2017年，社区将进一步推动托管课堂的发展，努力为课堂提供更多的资源，让更多的居民能享受到这一公益服务，同时，鼓励家长和孩子更多地参与社区活动，为社区提供多方位的公益服务。社区会打造更好的平台，以课堂为基础，提高社区动员能力，组建更多的社区居民自组织，服务社区，造福居民。