为响应国家儿童青少年心理健康促进的相关要求，积极推进社区心理服务体系建设，近日，永定路街道市民活动中心联合北京中西医结合医院儿童心理科，在三街坊东社区服务站顺利开展“打开人际交往这扇窗：社交技能成长小组”主题活动。本场活动将人际交往训练巧妙融入游戏与协作任务之中，让孩子们在轻松愉快的氛围里学习倾听、表达、合作与包容，受到了孩子们的欢迎和家长的好评。
活动开始，老师带领孩子们进行的“大风吹”破冰游戏迅速点燃了现场气氛。孩子们围成一个大圈，由中间的同学担任“风”，大声喊出口令：“大风吹，吹，穿运动鞋的人！”符合特征的孩子要立刻起身，飞快地寻找新的位置，没抢到位置的孩子则成为下一轮的“风”。
游戏中，孩子们需要竖起耳朵倾听口令、睁大眼睛观察彼此，还要在欢笑中迅速做出反应。几轮下来，起初的陌生与拘谨渐渐消散，孩子们开始主动打招呼、互相提醒，现场笑声不断。这个小小的游戏，帮助孩子们迈出了主动交往的第一步，在轻松互动中建立起最初的人际连接。
破冰之后，老师向孩子们介绍了本次活动的主角——“3·3·3”智能学具。它由“几何体”“房子”和三个“大白盘”三部分组成，基本零部件共27个，所有几何体按照3种颜色、3种形体的规则有机组合。这套学具看似简单，却蕴含着注意力、记忆力、观察能力、手眼协调与思维能力的多重训练目标，而这些学习能力，最终都指向孩子们身心健康与社会适应性的全面发展。
学具训练环节采用两人一组的形式：一人担任“使用者”，在5分钟内完成“颜色分类”操作；另一人担任“观察者”，在一旁认真观看并记录伙伴每次完成的时间。练习结束后，由观察者向全组发言，说明使用者一共完成了几次、过程中是否出现失误，发言后还要主动询问使用者的感受，认真听取不同意见。一轮结束，两人互换角色，再来一次。这一“观察—反馈—倾听—互换”的设计，把社交技能训练藏进了学具操作里，作为观察者，孩子们学习如何客观描述事实、清楚表达观点；作为使用者，孩子们练习虚心听取他人意见、说出自己的真实感受；而角色互换，则让孩子们亲身体会“站在对方角度想一想”的同理心。在你一言我一语的交流中，孩子们的语言表达、倾听理解与换位思考能力悄然生长。
活动的压轴环节是“3·3·3”小组挑战赛。孩子们分成三组，先围成小圈熟悉十张图阵，并在组内商量分工，每人记住自己负责的几个图阵。准备就绪后，各组排成一列，老师一声“开始”，队员们依次凭记忆跑到教具前摆放图阵，摆好后将教具翻面、跑回队伍，与下一位队友击掌接力，直到全组摆完全部图阵，齐声高喊“完成”。
挑战赛考验的不只是记忆力和手眼协调，更是团队的分工与协作：记图阵时，孩子们要根据每个人的实际情况商量分配任务，这是协商与统筹的练习；接力时，击掌的一瞬间传递的是信任与鼓励；队友摆错时，没有人抱怨指责，而是一起喊“加油”，耐心等待重新尝试。有人紧张时，旁边的伙伴轻声提醒；有人成功时，全组一起欢呼。
永定路街道始终将儿童青少年心理健康置于心间。这一次，我们以“打开人际交往这扇窗：社交技能成长小组”为载体，陪伴孩子们在互动中学会倾听与表达，在合作中建立连接与信任。我们守护的不仅是每一次活动的开展，更是孩子们自尊自信的萌芽，理性平和的心态，让每一颗年轻的心，都能在关系中被看见，为每一个孩子的全面成长保驾护航。
