14日，江苏泰兴济川中学初二年级正在进行政治历史考试，监考老师却突发疾病猝死考场，学生们直到考试结束后才发现老师出事了。随后这起事件在网上引发了热议，有网友认为，学生们成了“冷血无知”的考试机器，老师在身边猝死竟然无动于衷。（1月19日《北京青年报》）

　　确认一个人是不是属于“冷血系”，应当是他具有认知和辨别能力，却不按着正常人应有的做法去实施，而表现出对事情的冷漠无视，没有任何感情。但是，认为一个人是不是“冷血”，应该根据事情发展的实际情况来判定，而不是无视事实真相就妄加评论而随意进行精神绑架。诸如，江苏泰兴发生的监考老师突发疾病猝死考场，但学生仍然继续答题，没有及时进行施救。诸多网民把这个班的学生说成是“冷血无知”，甚至是说成没有任何感情的“动物”。笔者认为，如此随便地将“冷血无知”四个字绑架给了学生，是极不客观的。

　　其实，在这起突发事件中，因突发疾病死亡的监考老师，是坐在教室的最后一排，并趴在课桌上的。考试时，所有的学生都是背对着这名老师，正在专心考试的学生是不会注意到老师动静的。当然，有的学生后来反映说听到了老师的呻吟，可是由于呻吟声不大，同学们就认为老师是睡着了，而且在打鼾。这些情况对于一名中学生来说，只能是凭生活常识来判断，根本不会想到老师是出现了突发状况。如果仅是对事件进行断章取义，就给正在考试的孩子们头上扣上“冷血无知”的帽子就很不应该，还涉嫌对他们进行人格侮辱。

　　话说回来，江苏泰兴济川中学是当地的一所重点中学，可以说是当地最好的初中，这里的孩子们都很优秀。也可以说，这里的孩子们都有很高的考试素养。考试素养越高，孩子抗干扰能力就越强。平时里，老师教给孩子的就是要学会专注，学会不受外界的影响，投入全部的精力在学习中，考试的时候更是不能有任何的例外，要比平时的学习更要专注，更不能分心。而且，作为考试的纪律，在考试中出现的任何意外问题，都不能惊慌，考场中发生的任何问题，都由监考老师来处理，这在学生的意识中，已经形成了常态记忆。因此，对于监考老师在背后发生的突发状况，正在考试的学生不知情、不理会，是正常的也是情有可原的。学生们根本就不会想到，也不可能想得到，刚才还是好好的监考老师会突然出事。

　　也许有人会说，有的学生只是在狡辩，是不敢承认自己的冷漠。其实，作为一个年仅12岁左右的孩子，他们的辨别能力还不是很强，一个人到底是活着，还是已经死了，如果没有经历过，且没有进行过相关的课堂实践，仅是对一个人的表面观察是很难得知的。因此，在不了解事实真相的前提下，就对孩子们扣上“冷血无知”四个字，绝对是冤枉了孩子们。起码，在这起突发事件上，诸多的将“冷血无知”加在孩子头上的，只是个人感情的一种宣泄，完全没有顾及到孩子们的认知水平，也没有顾及到事件的真相。这对学校是不公平的，对孩子也是不公平的。虽然这所学校是重点学校，在教学上强调孩子的专注，训练孩子的专注，培养孩子的专注，并不是培养感情“冷血”的孩子。而那些不愿意关心事实真相，而是站在道德制高点简单抨击孩子“冷血”，这本身就是一种冷漠和傲慢。

　　其实，对孩子进行生活教育和生命教育，不仅是学校应尽的责任，也是家长应尽的职责，更需要全社会实施共同的教育，形成一种良好的教育氛围，才会让孩子学会认知，懂得人情关爱。如果社会的评论歪了，不站在事实真相上就妄加进行评论，给孩子心理健康成长是一种极大的伤害。同时，实施有效的教育，不管是父母还是学校老师，决不能把功利化放在第一位，也不能把分数多少放在第一位，更不能将赚取金钱多少与知识获得联系在一起实施教育，唯有将建立健康的人格、良好的人际关系和焕发人间真情作为教育之本，才能让孩子们的心灵越来越纯洁，这个社会才会越来越讲情义，越来越讲诚信。（林志干）