“海淀区教师进修学校不仅传递了优秀成果，传递了理想、责任和担当，还传递了严谨的工作作风和高效率的工作机制。”“感谢海淀区教师进修学校提供的饕鬄盛宴，从内容到形式都让我们收获满满，下一步我们将努力消化、内化和转化。”“借力海淀的成果，我们将探索适合本区域的中小学义务教育阶段区域学科教研课程，建设学科教研基地和教研团队”……近日，海淀区举办海淀区进校基础教育国家级教学成果推广应用工作启动暨培训会，全国10个省市11个示范区的教育精英来海淀取经，推广海淀教育成果。

　　海淀教学成果获全国认可

　　海淀区教师进修学校是海淀教育的重要专业支撑力量，近10年，面对顺应教育改革的挑战，主动作为、攻坚克难，全方位积极探索教研转型，走出一条新时期教研服务的新范式。

　　作为海淀教育“命根子”的根，“金名片”上的钻石和珍珠，海淀区教师进修学校为海淀教育发展提供高质量的专业支持。多年来，海淀区教师进修学校积极探索区域教研转型，整体构建了海淀区必修与选修相结合的“三维四级”教师研修课程体系，形成“三级联动深度教研”模式。2018年，海淀区教师进修学校的研究成果“创建基于课程标准的区域教学改进体系”，荣获国家级基础教育教学成果一等奖。

　　据介绍，该成果由教研员牵头组成各学科教研共同体，历经七年，在中小学先后组织20个学科参与、50余位专家支持、2000余次各级各类研讨和现场会，150余所学校应用学业标准改进教学，293所学校（次）、62678名（次）学生参加学业水平测评，26000余教师参与“5+M+N”研修。通过提升区域教师群体课程育人能力，促进区域整体育人质量提升，由点到面、由浅入深，全方位改进教学。

　　“创建基于课程标准的区域教学改进体系”促进了教学理念的转变，由“考试导向”转向“育人导向”，引导广大教师顺应课程改革，落实立德树人根本任务；明确了课堂教学依据，把国家课程标准创造性转化成海淀学业标准，是对国家课标的重要补充，是对义务教育课程标准修订的前瞻性思考和有益探索；创建了“研-修-评-改”一体化教研范式，大面积服务和支持教学改革，做到了学生学科核心素养提升，高考成绩也节节攀升，具有普适性和可借鉴性。该成果能为教育教学解决真问题，直接服务教师素养的提升，为教学提供多样化的教学改进策略，助力区域基础教育综合改革。

　　海淀成果向全国推广

　　海淀区教师进修学校历时七年的研究和实践，成果“创建基于课程标准的区域教学改进体系”荣获了2018年基础教育国家级教学成果一等奖。2020年7月，教育部基础教育司启动国家级优秀教学成果推广与应用计划，海淀区教师进修学校“创建基于课程标准的区域教学改进体系”（2018年基础教育国家级教学成果奖一等奖），被全国10个省市11个示范区选择为推广应用成果。

　　教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，海淀区的成果目前被全国10个省市11个示范区选择推广应用，占示范区总数的1/6，说明了大家对这项成果的高度认可和充分肯定。海淀教育是北京教育的名片，也是我国基础教育改革与发展的一张靓丽的名片。多年来，海淀区为我国基础教育改革发展做出了突出的贡献，在全国发挥了很好的引领和示范作用。

　　海淀区委教育工委书记尹丽君表示，这项成果十余年来为海淀教师群体成长、为海淀教育高质量发展，做出了巨大贡献，是海淀的骄傲。发挥成果的辐射示范作用，也是海淀的责任。我们愿意以此为新的起点，探索优秀教学成果的推广和应用路径，实现再创新、再提高，为成果推广应用示范区教育质量的提升贡献一份力量。（记者聂蕊）