近日，由北京教育学院主办，海淀区学院路学区承办，中国教育学会传统文化教育分会协办的第四届“子曰”传统文化教育讲坛学院路学区子讲坛举行。此次讲坛分为中学场和小学场，上午为线上课展示，下午以论坛形式进行。
活动在一片欢快的丝竹声中拉开帷幕，演奏了我国的传统民乐《金蛇狂舞》。演奏者用筝、长笛、二胡、阮等民间乐器，让现场热热闹闹、民族味十足。“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”一群孩子身着汉服，正在吟唱诗词《诗经·小雅·鹿鸣》，以鹿鸣声音开始，营造出热闹和谐的气氛，象征着宴会礼仪中的通情达理和相互尊重，好一幅太平盛景。
在课堂展示环节，老师把课堂搬上舞台，让学生们上台声情并茂地为大家讲述这一课。大家从“芥豆之微”里了解历史风云，了解传统文化。他们的表现得到场专家的一致好评。大家纷纷表示，学校传统文化课程须立足学科课堂，对相应的优秀传统文化元素要充分挖掘，以相应的文化元素为主题，设计立体环境，不仅能起到激发学生学习兴趣的目的，还能巩固所学内容，在学以致用、领悟理解背后的优秀传统文化方面起到重要的作用。
学院路学区中心主任杨宝华表示，随着海淀区集团化和学区制改革前进的步伐，教育两委进一步优化学院路学区基础教育的结构和布局，为“十四五”海淀教育实现“东西两翼齐飞”打下了坚实的基础。下一步，学院路学区将不断完善区域传统文化教育顶层设计，丰盈传统文化教育活动，融合人工智能技术，扎实推动传统文化教育进课堂。
海淀教科院院长吴颖惠表示，传统文化的思想传递，在各学科和文学作品、历史教育间，在思政教育间，都得到了很好的体现。传统文化需要载体，要做到学科融合、相辅相成，才能相得益彰，共同发展。（海淀报 记者 王洁） 
