随着2022年航天课程启动仪式的到来，近日，北京市八一学校天问实验室也迎来了第一批热爱科学的G2024届高一年级学子。
在第一堂课中，来自中科院的航天技术专家，给同学们介绍了探测宇宙射线的重大意义，并介绍了我国在宇宙射线探测领域取得的出色成果，极大地激发了大家的学习热情。随后进行的实验环节，同学们亲自动手完成电子电路的搭建，并熟悉探测器的基础知识，为今后的课程打下扎实基础。
提到第一节课的内容设定，任课老师李洪健表示：“太空中环境恶劣，充满了高能量的宇宙射线。因此，我国在航天领域开展了很多探测宇宙射线的科研工作，以便更好地了解、监测、防护宇宙射线，为航天员和航天设备提供安全保障。学生们通过学习探测宇宙射线，不仅可以学习相关的物理学科知识，而且对我国航天事业的发展有更深刻地认识，树立同学们的民族自豪感和科技强国的信心。”
“老师奇妙的思路和各式各样的故事、照片，一步步加深了我对它的兴趣，让我领略了它的独特魅力。在后续的动手实验中，我们按照老师所发的报告单和说明书，开始自己探索各种新仪器。最令我难忘的是老师耐心地讲解，在我盯着手上的电线、电阻不知所措的时候，老师总是及时给予我指导。”
如何让学生学习复杂专业的航天知识理念，同时又能结合学科教学，是一项有挑战性的工作。李洪健说：“我们组织了专门的课程开发团队，其中既有专业的一线科研人员，又有教学经验丰富的科技教师和学科教师。大家目标一致、齐心协力，共同保障课程的科学性和教学实操性，将复杂专业的航天任务拆解、提炼、升华，使课程既有航天科技特色，又融合了高中物理学科知识，让学生们‘踮脚尖’就能学下来。”
北京市八一学校多年来一直致力于科技创新，培养科技人才。近年来，校园内增添了很多航天模型和设备，多次举办以科技为主题的竞赛及科技活动和航天知识讲座等。去年10月，在八一学校举办的第21届科技节上，成立了八一学校航天少年科学院，以“箭、星、站、器”四个主题实验室也相继与师生见面了。这四个实验室有着不同的分工，其中天问实验室分为学习区、模拟火星地貌及空间站式仓储系统，配备常用的五金工具、台钳等设备，实验室内还有定制的模拟火星地貌，用于学生开展火星车、月球车等项目的探究与测试。
未来在天问实验室里，学生们将学习宇宙射线和探测器的相关知识，最终设计并制作出宇宙射线探测器。（记者 刘畅）
