海淀区中小学心理健康教育活动月在北京交通大学附属中学拉开帷幕
“最近这段时间孩子总是猛吃猛长”“感觉孩子最近很焦虑”“孩子这几天特别容易哭泣”……随着社会竞争增大，代际冲突加剧，叠加疫情影响，学生成长中问题转化成心理问题，心理困惑与问题逐渐增多。
5月20日至6月21日，2021年北京市海淀区中小学心理健康教育活动月在北京交通大学附属中学拉开帷幕。活动月以“师生心理健康与心理危机预防”为主题，结合各校实际，广泛开展各类心理健康教育活动，引导学生了解自我、接纳自我、关爱自我，促进教师关注学生心理状态，提升预警意识，引导家长掌握心理健康知识、更新家庭教育理念，营造积极向上、健康和谐的学生成长环境，促进学校心理健康教育提质增效。
区域心理月为学校注入“心力量”
心理健康教育是落实习总书记提出“健康第一”的教育理念，是推进立德树人落实的重要路径，也是助力新时期育人模式创新的重要内容。海淀区高度重视学生心理健康教育工作，一直以积极心理学为指导，面向师生双主体，统筹推进积极心理健康教育工作。
海淀区教委主任王方介绍，面对建设新时代教育强区，服务海淀高质量发展的任务要求，海淀区始终将育人放在第一位。树立“健康第一”的理念，育心与育德结合，预防与矫治结合，不断以教育、辅导、支持三级体系建设为抓手，协同家庭、社会系统，深化我区中小学心理健康教育服务。疫情期间，构建了线上线下相结合的心理教育服务体系，全程、全员、全方位地助力学生成长成才，形成了我区心理健康教育持续发展的良好态势。
王方指出，开展心理健康教育活动月，旨在大家集中时间“对焦、对策、对表”，统一认识，达成共识。运用广播、校刊、网络等多种媒介，充分动员并发挥多方教育力量。区域、学校，校内校外、线上线下多方面联动，发挥各方优势，深入开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，增强我区中小学生心理健康教育的针对性和实效性。
据悉，心理月立足教育，重在预防，聚焦师生心理调适与心理危机预防，通过区校联动，滚动实施，家校社协作的模式，广泛发动、深入动员，整合资源，面向全体，创新形式，区域心理服务与学校自主探索相结合。届时，区域将因需提供面向学生、教师、家长的疏导、指导、培训、干预等多种心理服务，各校将聚焦主题，重点开展“五个一”活动：开展一系列针对学生、教师的心理讲座；开展一次生命教育为主题的心理班会；开展一次校园心理减压活动；开展一次常见或突发心理问题研讨活动；开展一次家庭教育指导活动。通过多方联动，全员心育，持续发力，全面为学生提供考前及期末阶段的心理调适服务，提高学生耐挫能力，打造健康和谐的校园文化氛围。
整合资源为学生装上心灵秘钥
启动式上，海淀区教科院吴颖惠院长对活动月方案进行了解读，强调了活动月整体设计，系统优化，整合资源，深度服务，自主探索的工作思路，并对初高三调研指导、入校心理咨询、团体辅导、学习指导、教师培训等服务内容进行了介绍，提出了加强领导、注重实效、扩大交流等工作要求。
来自北京师范大学、清华大学、北医六院等合作单位的专家分别从积极心理课程、家庭教育指导、学生心理问题识别等方面，介绍了能够提供的服务内容，进一步拓宽了学校的心理健康教育平台，为学校心理健康教育工作注入了“心”力量。
会上，海淀区发布了面向学生、家长的心理活动月倡议。向家长提出了8条倡议：即尊重接纳孩子、给予孩子适度期待、倾听孩子的心声、引导孩子直面挫折、营造和谐家庭氛围、给予孩子高质量陪伴、树立良好言行榜样、培养孩子积极心理品质，向学生提出了8条倡议：即欣赏悦纳自我、保持乐观情绪、合理安排学习、丰富社会交往、积极面对生活、主动与父母沟通、常怀感恩之心、勇敢寻求帮助。希望这两封公开倡议书，能对心理健康教育理念的宣传和推广起作用，也希望对家长和学生起到心理的引领和支持作用。
心理特色品牌彰显新影响
作为海淀区心理健康教育的品牌活动，海淀区心理周活动已经连续开展了11届，今年升级为心理月，旨在帮助师生及家长进一步树立“身心同健康”意识，开展形式多样的调节、疏导类活动，切实提升师生心理自助的意识与能力，维护身心健康。
北京市教委基教一处副处长陈德时充分肯定了海淀区搭建多重心育平台，采取区校联动的模式。提出了新时期中小学心理健康教育要面向全体学生，重视积极教育，重视教师的专业成长与全面参与，整合资源建立心理教育长效机制等要求。教育部基础教育司德育处王红叶指出，海淀区作为心理健康示范区，进行了一系列具有开拓性与引领性的探索和实践，走在了全国同行的前列。建议进一步明确心理健康教育工作的责任感与使命感，构建科学的心理健康教育体系，广泛的利用发动社会资源，推动中小学心理健康教育进一步深化。
此次活动月紧扣新时代育人主题，线上线下齐联动，充分发挥学校的自主性与创造性，开展内容丰富、形式多样、专业性强的心理健康教育活动，实践育德与育心相结合，在全区范围内形成良好的心理健康教育氛围以及持续的影响效力，为学生的心理健康成长提供全力支持，充分营造全员、全程、全方位关爱学生心理健康，促进学生身心和谐可持续发展，推动立德树人的有效落实，助力海淀教育的高质量发展。（海淀报 记者聂蕊）
