为宣传心理健康知识，提高学生的心理健康意识，保持积极阳光的心理状态。近日，北京市健翔学校牡丹园校区开展了以“团结互助，快乐成长”为主题的心理健康活动月，活动针对校培智部和听障部学生，设置了心理教育讲座和团体趣味活动。
4月18日下午，培智部和听障部的学生们分别在40分钟班会的时间在操场上开展了趣味团体心理活动。5个趣味心理活动包含“巨人脚步”“重走长征路”“合力搭建”“彩虹伞打地鼠”和“穿越雷阵”，以班级为单位参加，每参与一个活动获得一个盖章，集满5个奖章就可以换一份小奖品。
活动开始前，老师向学生们介绍了游戏项目，并嘱咐学生注意安全，分班级有序开展游戏。学生在认真听完老师的讲解后，排着队走向各项游戏项目的位置。不一会儿，操场上一片欢声笑语，学生们沉浸在游戏中享受着团体合作带来的乐趣。
在“巨人脚步”游戏中，一开始因为配合度不高，有的学生跟不上步调，有的学生因为走得太快挣脱了绑腿带。“同学们，咱们要统一节奏统一动作，提前商量一下怎么走。”经过老师的纠正，同学们慢慢找到了感觉。“希望通过这种趣味的团体活动，能够促进同学们的团队合作意识，同时锻炼同学们的运动协调能力。”学校心理教师岳春艳表示。
“穿越雷阵”游戏是新引入的游戏，也是为听障部学生专门设计的游戏，游戏中的学生需要记住扫过雷的安全区，同时继续探索新的安全区，直至通关。岳春艳老师说到：“听障学生的注意力和记忆力都特别好，这个游戏一方面是考验同学的团队合作意识，一方面是考验记忆力，同学要观察前一位同学走的位置，哪里是安全的，最后还需要同学密切配合，才能顺利冲破‘雷阵’。”
活动现场除了师生们，还有一群特殊的群体，帮助活动的顺利举办，他们就是来自北京师范大学心理学院的学生志愿者。他们在现场保护孩子们的安全，协助老师完成活动。“这些志愿者都是心理咨询专业的硕士研究生，具有专业的心理咨询背景，对同学们也特别友善，很有爱心和耐心，协助我们的老师共同完成活动。从2008年至今，他们每年都会来学校为同学们提供心理辅导。”岳春艳说。
心理健康对学生十分重要，学生拥有健康的心理才能在学校和家庭快乐的生活，才能有良好的学习能力和人际交往能力。近年来，学校非常重视学生的心理健康工作，从2006年开始，学校每年都会举办心理健康活动周。2020年，学校把心理健康活动周扩展为心理健康活动月，通过拓展更丰富的活动提高学生的心理健康意识，促进学生心理健康水平的提升。接下来，学校还将陆续举办一系列心理健康活动，不断地提高学生的心理健康水平。（海淀报 记者 刘畅）
