7月12日，北京市大中小学思政课一体化重大课题开题暨海淀区推进市思政课一体化研究基地和示范区建设现场会在海淀区举行。
给学生们心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。早在2021年，海淀区申报并成为教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点区，在智能教育新型基础设施建设提升行动、人工智能促进课堂教学提质行动等6大行动及建成海淀区智慧型教师研修中心、探索优质师资共享的“双师课堂”模式等11项工作任务方面持续开展了系列研究和实践探索。
2021年11月，市教工委将海淀区确定为全市首个大中小学思政课一体化建设研究基地。北京市学校德育研究会与海淀区签署协议，合作建设“北京市大中小学思政课一体化建设实践研究示范区”。经过半年多时间的研究和探索，在这次现场会上，海淀相关学校展示了在思政课一体化建设方面好的经验和具体做法。
开展“双师”课堂和“一体化联研”
大中小学老师不再“背对背”，各学段的学生也能针对同一主题获得更鲜活、更全面、更连贯的思政教学。今年3月，海淀进校教育集团以课例为载体，开展了“双师课堂”现场教学实践和“一体化联研”活动。
海淀进修实验学校王海芳老师和海淀进修实验学校香山分校张喜印老师，组建了“主讲教师+辅讲教师”的实践共同体，双师课堂的组织方式和实施策略、关注师生互动和生生的互动交流、探索技术助力学习活动有效实施路径，最终呈现了一节精彩纷呈的双师课堂。
海淀进校教育集团开展的以“冬奥进课堂：一起向未来中国有担当”为主题的一体化联研活动，是该教育集团中小学思政一体化系列联研活动之一。海淀进修实验学校初中道德与法治学科教研组长宋秋菊老师从主题、目标、任务三个层面进行说课，并重点阐述了学习任务的设计思路。
这节课的教学内容基于九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》，围绕“冬奥”这一主题情境展开设计，通过一系列学习活动，让学生深刻感知中国担当、阐释中国担当、践行中国担当，做到“知情行”的高度统一。线上参与联研的海淀区各学校教师代表分别针对小学、初中、高中不同学段学生特点，对教学设计中的挑战性学习活动设计提出建议。
改革创新让思政课变得更有童趣
近年来，北京市坚持以首善标准深化大中小学思政课一体化建设，实施“大中小学思政课一体化建设工程”，探索推出“大中小学思政课教师同备一堂课”“百万师生同上一堂党史课”等创新举措，在全国范围内产生积极影响。
2022年上半年，结合2022北京冬奥会、冬残奥会，北京市八一学校联合北京市健翔学校、北京市延庆区康庄中学、北京市延庆区康庄中心小学等十所红色联盟校，共同为同学们带来了一堂特别的思政课，主题为《从北京冬奥会看人类命运共同体》。课堂上，10所学校的同学们围绕“人类命运共同体”主题，从冬奥亲历者和见证者的角度，讲述他们和北京冬奥会的生动故事。
清华附小在立足思政课与学科协同育人基础上，思政课教研组积极参与构建启程、知行、修远三进阶。从一年级入队，启程180天的政治启蒙到二年级八岁成长礼，以《民法典》十九条为依据，启蒙学生的责任和法律意识；从三年级诚实守信，四年级自律自强的十岁天空进阶仪式，到五年级勇于担当，六年级尊重感恩，召开毕业修远成长报告会，既总结小学，又面向中学和未来，致青春的第一课，已经成为学校的经典。
“思政课要回归生活，我们从学生日常生活、重要仪式和关键事件中寻找思政课的教育，利用升旗仪式、班队会、实践活动等，实现思政课堂与社会大课堂相结合。”梁营章介绍道。（记者 刘畅）
