疫情期间，线上教学成了学校教育教学的主要方式，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主学习能力的一种积极尝试。为总结反思停课不停学期间线上教学做法、经验、行为，提升课堂实效，3月31日，怀柔六小二年级语文组教师利用钉钉视频会议的形式，展开了热烈的研讨和交流。

　　胡莉丽、武林静、李宏娥、曹艳红、王炎、赵九芬六位老师分别与大家分享了停课不停学期间教育教学好的办法，同时也提出了自己遇到的瓶颈和困惑。老师们认为要使线上教学真正达到好的效果，要做到：1、家校统一思想，形成合力。教师引领、家长监督、学生参与，三方互相配合，保障学生学有所获。2、努力打造学生喜爱的线上课，提升自己在“直播间”的吸引力。3、帮助学生制作适合自己的个人专属日程表，合理安排自己一天的学习生活。4、运用现有软件进行教学，如微信等平台，减少家长和学生学习新软件的负担。5、努力营造轻松愉快的线上课堂氛围，老师要“露脸”，师生充分互动。6、借助攀登阅读”软件，提高学生阅读课外书籍的积极性。7、借助调查问卷的方式与家长交流，充分了解家长和学生的想法和需求，以此不断改进完善线上教学。8、制定线上学习规则，提高学习效率。通过交流与研讨，老师们互相学习，互相促进，对接下来的线上教学充满了信心。

　　所谓“教无定法”,非常时期，先不妨采用“线上教学”的变通之法。回归正轨，将更能体悟“线下教学”的情境之妙。两相结合，博采众长，方显“教学有法”。