“学校是加工课程的地方”，在高参小项目引领下，171中学附属青年湖小学牵手联合大学，循着这个思路，因地制宜的构建了四大类60余门校本化课程，形成了具有学校特色的课程丛林体系，让每一个学生在课程丛林中，实现 “专人、专室、专项”，生成“专长”的目标。

　　“高参小”项目实施以来，171中学附属青年湖小学迎来了联大2000余人次的教学指导，让小学生接触到了大学教师的课堂，激发了学生的求知欲，激活了学生的潜能。

　　六年来，两校携手，共同编写了《科学探索》、《小学体育街舞》、《小学生必备中华好诗词》、《小学心理健康教育》等校本教材10册，课程覆盖率达到100%。其中两部原创儿童剧《智过火焰山》、《大脚丫跳芭蕾》登上了艺术剧院的舞台；在改革开放40周年一七一教育集团办学成果展示活动中，高参小体育、美育的教育成果，登上了人民大会堂的舞台。

　　精彩体美点燃梦想

　　艺术体育项目是学校九年一贯制发展的特色，在联大支持下，学校成立了艺术、体育类社团共计30余个。学生在全国各类体操及艺术类比赛中多次获奖。

　　科技探索助成长

　　学校关注科技创新人才的培养，研究开设了科学探索课程，编写了科技探索校本教材，供全校学生使用。学生在全国、北京市、东城区各项科技比赛项目中屡获佳绩。

　　校园文化润心灵

　　“海量阅读工程”，为学生送去经典诵读课程1152节，覆盖学生两千余人；在实践过程中提炼出海量阅读八步法：“每日晨读”、“课中静读”、“好书荐读”、 “路队诵读”、“亲子共读”、“课外阅读”、“九阶励读”、“师生同读”。

　　创新校园“10+20+10”的阅读模式，以2019年为例：学生人年均阅读量达到540万字。疫情期间，学生有更多的读书时间，以2020年2月为例：学生月平均阅读量达到68.93万字。

　　学校楼道、场馆角落“随处有书，随手取书，随时阅书”，浓浓书香弥漫在校园中，逐渐形成了“明理之要必在读书”，“让阅读成为师生共同的信仰”，“阅读让生活灿烂成诗行”的文化理念，构建多元立体读书文化。

　　海量阅读工程研究成果，获国家级一等奖、区级二等奖。学校被评为区级书香校园、红领巾读书先进单位、书香燕京读书活动优秀组织单位，年年获得红领巾读书一等奖。

　　学校的校门设计成一本打开的书，让学生踏进学校的那一刻起，就浸染在浓浓的书香之中。

　　高小携手共同成长

　　高参小项目让171中学附属青年湖小学成为联大校外教学实践就业基地，学校每年选派干部、市区级骨干教师代培联合大学的实习生、见习生。从2014年起，学校招收联合大学优秀毕业生。在学校的培养下，联大毕业生迅速成长，附属青年湖小学成为联合大学毕业生成长、成才的摇篮。

　　六年来，高参小项目助力学校文化建设、学科课程建设、学生社团发展、教师成长以及科研实践研究；努力使每一个学生都成为艺术舞台和运动场上的主角，使每一个学生都能得到个性发展和幸福成长；真正做到学生有获得，教师有成长，学校有发展，特色有凸显，品质有提升。（图片为较早时期拍摄）